Докиёку

[Komuso]

Поскольку завтра я собираюсь ехать на очередной урок к Какизакаи сэнсэю, подумал, что при случае могу спросить, если кого-то что-то интересует конкретное. Ну и вообще в теме можно обсуждать вопросы Докиёку

[George_Debug]

Просто интересно. Прадва ли, что Ёкояма сенсей принмал пьесы только наизусть у всех без исключения учеников? Существует ли в Докёку ступени или просто происходит нормальное обучение? Как брать эти глубокие мэри и сохранять звук?

[Komuso]

Сообщение от George_Debug

1. Прадва ли, что Ёкояма сенсей принмал пьесы только наизусть у всех без исключения учеников?
2. Существует ли в Докёку ступени или просто происходит нормальное обучение?
3. Как брать эти глубокие мэри и сохранять звук?

Спрошу, если получится. Но, насколько я знаю:
1. Какизакаи сэнсэй принимает пьесы только наизусть

2. Когда-то я задавал этот вопрос. Тогда я понял, что степеней нет. У Йокояма сэнсэя не было, да и у Какизакаи, вроде бы, тоже нет. Теперь ему никто не даст этого диплома, т.к. он - глава школы..
Последовательности изучения в виде программы школы тоже нет. Просто учишь сначала простые, постепенно усложняешь.
С другой стороны, людям Запада очень уж нужны бумажки, которыми они любят размахивать Поэтому некоторые сэнсэи придумали в своих додзё степени и, соответственно, дипломы…

3. Это мы обсуждаем на каждом уроке… Ты же в курсе о "диагональных" мэри и о технике "мэри в кари"?

[George_Debug]

Сообщение от Komuso

Спрошу, если получится. Но, насколько я знаю:
1. Какизакаи сэнсэй принимает пьесы только наизусть

2. Когда-то я задавал этот вопрос. Тогда я понял, что степеней нет. У Йокояма сэнсэя не было, да и у Какизакаи, вроде бы, тоже нет. Теперь ему никто не даст этого диплома, т.к. он - глава школы..
Последовательности изучения в виде программы школы тоже нет. Просто учишь сначала простые, постепенно усложняешь.
С другой стороны, людям Запада очень уж нужны бумажки, которыми они любят размахивать Поэтому некоторые сэнсэи придумали в своих додзё степени и, соответственно, дипломы…

3. Это мы обсуждаем на каждом уроке… Ты же в курсе о "диагональных" мэри и о технике "мэри в кари"?

Да, я в курсе о диагональных мэри. Марко наглядно показывал всё. А вот про мэри в кари не в курсе (сейчас, наврное, окажется, что ты это уже писал у себя на сайте )

[Komuso]

Сообщение от George_Debug

А вот про мэри в кари не в курсе (сейчас, наврное, окажется, что ты это уже писал у себя на сайте )

А я не помню, писал я это или нет
Но помню, что хотел видео сделать. Но не сделал… Теперь уже буду дожидаться новый ZOOM видео…

[Rediska]

Сообщение от Komuso

Ты же в курсе о "диагональных" мэри и о технике "мэри в кари"?

Женя, я еще не в курсе ни того ни другого... расскажиии...ааааа...

[Komuso]

Сообщение от Rediska

Женя, я еще не в курсе ни того ни другого... расскажиии...ааааа...

Это нужно будет записать на видео… словами это сложно объяснить.

[oleg_ra]

Сообщение от Komuso

Это нужно будет записать на видео… словами это сложно объяснить.

Да, это очень интересно и необходимо! Будем ждать!

[Rediska]

Сообщение от Komuso

Это нужно будет записать на видео… словами это сложно объяснить.

тогда ждём
очень интересно...

[Komuso]

Прошёл урок. Итак, что я почерпнул в этот раз..

1. За сегодня я ни разу не получил замечание по поводу недотянутых мэри нот!! Но я и старался их мэрить изо всей дури
2. Изучение пьесы пошло на следующий уровень. Намного больше внимания уделялось общему настрою пьесы, а не просто технике исполнения.
3. В пьесе Ямагоэ, которую мы разбирали, пальцевая орнаментация имеет всего 20% значения. 80% отводится дыхательным приёмам при акцентировании нот. Вообще, сэнсэй сказал, что в Докиёку пальцевая орнаментация играет довольно небольшую роль.
4. Подробнее разбирали технику мураики и её использование не только по назначению, но и в обычных нотах, от ЦУ-но-МЭРИ до ЦУ-РЭ…
5. Ритм Татами-Коми и его применение в самых обычных фразах.

А вот групповой урок меня поразил.. разбирали Shika-no-Tone. После урока сэнсэй объявил группе, что для поиграть дуэтом можно обращаться к Биллу (мой мёановский сэнсэй) и… к вашему покорному слуге Сказал, что я уже эту пьесу знаю. Вот...