28.01.2011, 07:39 | #61 |
Местный
Регистрация: 12.05.2009
Адрес: St.Petersburg
Сообщения: 439
|
В целом, очень важная и Замечательная работа!!! --- всегда сложно словами Передать Суть и Дух Дзен ... для этого, необходимо хотя бы раз Встретиться с Этим Опытом! Благодарность Вам за Перевод!!!
Hisamatsu писал: «Игра только внешней формы – это не называется игра на сякухати и не имеет ничего общего с ней. Помните об этом!» Hisamatsu дальше наставлял начинающего учиться играть «реальную сущность» хонкёку. Suzuki говорит: «Сущность/дух/душа будет схвачена, а не слышанье и не звук. Принятие последнего за действительность является результатом запутанного склада ума».
__________________
((())) In Love !!! |
28.01.2011, 11:16 | #62 |
Местный
|
интригующее название - СНОВИДЕНИЯ
читаем тут - http://shakuhachi.ru/books:translati...?&#snovidenija О том, как Бог общается с людьми через сны и передаёт им дар песни
__________________
По восточным представлениям человек возник из звука. Если человек находится с миром в созвучии, тогда он может свободно раскрыть свои скрытые возможности и таланты, стать свободной личностью. |
21.02.2011, 04:48 | #63 |
Местный
|
перевела 5.3 Документы и воспроизведение
читаем тут - http://shakuhachi.ru/books:translati...osproizvedenie очень интересный рассказ про Ватазуми. Возникло желание собрать эти рассказы в одном месте... а хотя бы на страничке - http://shakuhachi.ru/shakuhachieople:watazumido или тут - http://shakuhachi.ru/shakuhachi:schools:dokyoku
__________________
По восточным представлениям человек возник из звука. Если человек находится с миром в созвучии, тогда он может свободно раскрыть свои скрытые возможности и таланты, стать свободной личностью. |
25.02.2011, 02:23 | #64 |
Местный
|
вот еще - 5.4 Три внешних элемента в передаче хонкёку традиции: линия передачи, обучение и обозначения
Интересная глава! Про взаимоотношения учителя-ученика, про ДАР передачи хонкёку! http://shakuhachi.ru/books:translati... boznachenija
__________________
По восточным представлениям человек возник из звука. Если человек находится с миром в созвучии, тогда он может свободно раскрыть свои скрытые возможности и таланты, стать свободной личностью. |
19.07.2011, 08:57 | #65 |
Местный
|
5.5.2 Аспект высоты тона - http://shakuhachi.ru/books:translati...&#aspekt_ritma
лично мне очень понравилась часть про флейтостроение
__________________
По восточным представлениям человек возник из звука. Если человек находится с миром в созвучии, тогда он может свободно раскрыть свои скрытые возможности и таланты, стать свободной личностью. |
21.07.2011, 11:52 | #66 |
Местный
|
5.5.3 Аспект ритма - http://shakuhachi.ru/books:translati...5#aspekt_ritma
__________________
По восточным представлениям человек возник из звука. Если человек находится с миром в созвучии, тогда он может свободно раскрыть свои скрытые возможности и таланты, стать свободной личностью. |
21.07.2011, 20:17 | #67 | |
Администратор
|
Цитата:
|
|
21.07.2011, 23:34 | #68 |
Местный
|
Рада, что понравилось
__________________
По восточным представлениям человек возник из звука. Если человек находится с миром в созвучии, тогда он может свободно раскрыть свои скрытые возможности и таланты, стать свободной личностью. |
22.07.2011, 07:46 | #69 |
Местный
Регистрация: 12.05.2009
Адрес: St.Petersburg
Сообщения: 439
|
Благодарность Тебе Великая!!! - мне все темы, затрагиваемые в этой книге, нравятся - последние (про высоту тона, ритмику, особенности изготовления флейт) так вообще, просто истинное наслаждение их читать и перечитывать! кажется, что после такой книги, любому Музыканту, больше ничего не надо искать и говорить, если Он Практикует Дзен! СПАСИБО!
__________________
((())) In Love !!! |
22.07.2011, 12:38 | #70 | |
Местный
|
Цитата:
Наверное (ну это так... в планах...) после этой книги возьмусь за Станфорда. Правда (я вот так вот проглядела по диагонали) у него идёт больше про историю комусо.
__________________
По восточным представлениям человек возник из звука. Если человек находится с миром в созвучии, тогда он может свободно раскрыть свои скрытые возможности и таланты, стать свободной личностью. |
|