Ватазуми Досо.Импровизация.Разнообразие подходов.

[Ба]

Я кажется понял...

И за это благодарен каждому.
Вы все правы.
Не возможно отделить хотя бы часть...
И без традиции никак, и без импровизации никак...
Это все равно что два воспитанных по-разному ребенка...

Один будет знать буквы и говорить, но слова его будут лишь словами давно ушедших учителей, в них не будет Его, самого, не будет души. За него все расставят по полочкам, и никакого творчества...

Второй будет незнать букв играмоты, но будет иметь широченную душу, и выражать себя отдельными звуками, непонятными окружающим... как единица он будет великолепен... неотразим... сияющ... блистателен... но как наследие... никаким...

Казалось бы, все дети должны стать либо "первыми" либо "вторыми", чтобы понимать друг-друга...

Либо... и тут... становится ясно что не может быть ни так ни эдак... постоянно будет перкос то в одну то в другую сторону, пока не будет средоточия посредине... она ОБЩАЯ!

Все хорошо, если в меру. Без перегибов.
Такое ИМХО.
Всех обнимаю...